Университет Аристотеля в Салониках

Университет имени Аристотеля в Салониках (греч. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, часто называемый просто Аристотелевский университет) — самое крупное академическое учреждение как в самой Греции, так и вообще на Балканах, действующее в Салониках. Основан в 1925 году по рекомендации тогдашнего премьер-министра Александроса Папанастасиу во время Второй Греческой республики; первоначально назывался Фессалоникский университет. Переименован в 1954 году.

Университет носит имя философа Аристотеля, а эмблема университета изображает св. Димитрия Солунского, который является покровителем города Салоники.

Университет насчитывает около 12 факультетов. Большинство факультетов находится на территории университетского городка (кампуса), расположенного в центральной части города. Его территория составляет около 230 тыс. м². Другие факультеты и лаборатории размещены как в черте города, так и за его пределами.

В настоящее время в нём обучается 95 тыс. студентов, в том числе 86 тыс. в бакалавриате, 9 тыс. получает последипломное образование. Кроме того, преподавательский и научно-исследовательский состав насчитывает 2248 человек, включая 716 профессоров, 506 адъюнкт-профессоров, 576 доцентов, и 450 лекторов.

Основным языком обучения является новогреческий, в то же самое время в университете действует немало отделений для иностранных студентов, на которых преподавание осуществляется на английском, французском и немецком языках.

История вуза

Как уже было сказано выше, Университет Аристотеля в Салониках был основан в 1925 году во время премьерства Александроса Папанастасиу. Это был второй из греческих университетов в то время, после Афинского университета, и его создание было законодательно закреплено Законом № 3341/14-6-25.
По словам Элефтериоса Венизелоса, сразу после окончания Первой мировой войны, согласно планам тогдашнего правительства, второй университет должен был быть построен в Смирне, а место третьему университету отводилось в Салониках. Однако, Смирна не было частью Греции в это время и эти планы окончательно провалились после итогов Второй греко-турецкой войны (1919—1922) в Малой Азии. Тем не менее, в 1924 году Александрос Папанастасиу решил основать университет в Северной Греции, чтобы повысить местную экономику и культуру.
В хронологическом развитии университета, который был переименован, как было уже сказано выше, в Университет Аристотеля в Салониках в 1954 году, можно выделить три этапа, каждый из которых охватывает период примерно в двадцать пять лет.
На первом этапе своего развития (1926—1950) упор был сделан на тех основных школах, которые были в целом приняты в качестве составляющих одного учебного института, а именно: факультет философии, факультет физики и математики, факультет права и экономики, факультета богословия и медицинского факультета (тогда последние два имели статус школы). В конце первого этапа развития, в 1950 году был основан факультет ветеринарной медицины, который был тогда единственным факультетом ветеринарной медицины в Греции и оставался таковым в течение многих лет. После этого периода, некоторые из вышеупомянутых факультетов были расширены за счет интеграции других кафедр и факультетов, например, департаменты фармацевтики и стоматологии, которые были основаны в 1955 и 1959 годах, соответственно (в те годы и они входили в состав медицинского факультета). Кроме того, факультет философии был расширен за счет интеграции с Институтом Иностранных Языков (английский, французский, немецкий и итальянский).
На втором этапе (1951—1975) главным центром развития стал инженерный факультет, также известный как политехнический факультет. Сначала этот факультет делают самостоятельным институтом и также называют политехническим или техническим университетом
Таким образом, за первые пятьдесят лет работы Университета Аристотеля, он состоял из двух отдельных институтов, которые действовали самостоятельно. Впоследствии, эти два вуза были объединены. Различные школы на инженерном факультете была основаны в следующем порядке:

• школа гражданского строительства (1955-56);
• школа архитектуры (1956-57);
• школа инженерной геодезии (1962-63);
• школа машиностроения и электротехники (1972-73), которая впоследствии — в 1976 году — была разделена на две самостоятельные академические единицы: школу машиностроения и школу электротехники и вычислительной техники
• школа химической технологии (1972-73);
• школа математики, физики и вычислительной науки (1982-83)
• и, наконец, школа городского регионального планирования и развития (2004).

Наконец, на третьем этапе его развития (с 1975 года по настоящее время), новые школы и департаменты были объединены воедино с вышеупомянутой инженерной школой. Кроме того, университет приобрёл небольшое количество органов, которые работали в прошлом в качестве независимых институтов высшего образования. В течение этого периода также появляется факультет изящного искусства, вместе со всеми входящими в его состав школами (драматургия, кинематография, музыковедение, изобразительное и прикладное искусство). Помимо этого, школа журналистики и СМИ, а также школа физического воспитания и спорта наук были выделены в качестве независимых школ. В целом, третий этап развития Университета имени Аристотеля характеризуется не только созданием новых факультетов, школ и ведомств, но и многими другими крупными изменениями в структуре самого университета. Эти изменения включают в себя понижение некоторых факультетов в статусе до уровня школы или департамента, и обновления других. Сегодня, Университет Аристотеля включает в себя 12 факультетов, 36 школ и многие другие структуры и подразделения (лаборатории, кабинеты, библиотеки, поликлиники, научно-исследовательские центры и т. д.), что делает его самым крупным университетом в Греции и Юго-Восточной Европе по количеству сотрудников, студентов, аспирантов и другим аспектам.

Организация и управление

Высшее образование в Греции — привилегия государства. Согласно Конституции Греции, частные высшие учебные заведения официально в стране запрещены, но многие из них действуют, как не аккредитованные государством учебные центры (греч. Κέντρα ή Εργαστήρια Ελευθέρων Σπουδών). Есть и такие частные учебные заведения, которые действуют в сотрудничестве с зарубежными вузами на правах их филиалов или представительств, и дают образование, признаваемое в странах, где расположены университеты.
Университет имени Аристотеля является одним из государственных университетов Греции, и поэтому он является юридическим лицом со всей полнотой самоуправления. Он, в первую очередь, финансируется государством и функционирует под руководством греческого Министерства национального образования и культуры. Другие финансовые источники вуза состоят из пожертвований от частных лиц, а также благодаря участию в различных европейских научно-исследовательских программах и прибыли, полученной посредством управления университетом своими активами. Важно отметить, что это один из немногих вузов Европы, который не взимает платы со студентов за обучение.

Администрация университета состоит преимущественно из коллективных органов, которые принимают решения в рамках, предусмотренных греческим законодательством и уставом университета. Основная цель администрации заключается в обеспечении надлежащего функционирования университета и преследования в интересах научного сообщества в целом.

Иерархия

В Греции структура образования несколько отличается от среднеевропейского или, скажем, российского. Так, в частности, каждый университет (или иное высшее учебное заведение) образует иерархии, как показано на схеме.

Каждое высшее учебное заведение состоит из факультетов, которые охватывают в общей сложности несколько смежных дисциплин, обеспечивая их взаимодействие и координацию, необходимые и для научного процесса, и для исследований и обучения.

Аналогичным образом, факультеты делятся на школы. Школа — основная академическая единица, охватывающая определённую предметную отрасль научной дисциплины.

Школы подразделяются на департаменты. Каждый департамент координирует преподавание части предметной области школы, которая соответствует конкретной области научной дисциплины.

Наконец, лаборатории, аудитории и клиники — малые академические единицы, которые принадлежат департаменту, школе или факультету, и покрывают часть той или иной предметной области дисциплины.

Административные органы

Сенат университета

Самый высший административный орган — Сенат университета. Он состоит из следующих участников (сенаторов):

• Ректор и три Вице-ректора (в России и ряде других стран эта должность называется проректор).
• Деканы различных факультетов.
• Председатели различных Школ.
• Представители адъюнкт-профессоров, старших преподавателей и лекторов.
• Представители специального лабораторного преподавательского состава и административного штата.
• Представители от студентов и аспирантов каждого факультета.

Совет ректоров

Вторым административным органом является совет ректора, в который входят ректор, три вице-ректора, один из представителей студентов и по одному представителю от административного персонала. Каждый член Совета ректора избирается на 3 года.

Ректор

Ректор является президентом университетского Сената и главным представителем вуза в различных национальных органах и международных организациях. Кроме того, он отвечает за разработку общей стратегии развития университета и реализацию решений, принятых Сенатом и Советом ректоров. Ректор и три его заместителя избираются каждые три года на общеуниверситетских выборах, где все преподаватели, сотрудники и студенты имеют право голоса. Каждый вице-ректор различен по своим административным обязанностям, среди которых: управление персоналом, финансовое планирования и развитие, академические вопросы.

Факультет, школа и департамент

У каждого факультета, школы и департамента есть свой собственный административный орган, участники которого демократически избраны на основе коллективных выборов. Более того, решения об академических, финансовых и административных вопросах в пределах одного департамента принимаются только на его Генеральной ассамблее, которая состоит из преподавателей и представителей студенчества. Процесс принятия того или иного решения весьма часто влечёт создание тех или иных специальных комитетов.

Помимо «парламента» того или иного факультета, школы и департамента (а Генеральная ассамблея обязательна для каждой из этих структур), к его административным органам также относятся:

• на факультете — Совет деканов и собственно декан;
• в школе — Исполнительный комитет и Председатель (или Президент) школы;
• в департаменте — глава этого департамента.

Персонал

Университетский штат разделён на пять главных категорий:

• Преподавательский состав и научно-исследовательский персонал. Штат в этой категории по большей части занимается обучением и научно-исследовательской деятельностью, проводимой в университете. Она включает в себя преподавателей, адъюнкт-профессоров, старших преподавателей и лекторов. Эти четыре уровня были установлены в соответствии с законом 1268/1982, и чтобы продвинуться к более высокому уровню, нужно иметь существенные показатели преподавательской и научно-исследовательской работы.
• Научно-преподавательский состав. Эта категория состоит из прежних преподавателей и научных сотрудников. Их главная роль - сотрудничество с Преподавательским составом и Научно-исследовательским персоналом, дабы помочь им в их работе.
• Специальный лабораторный преподавательский состав. Члены этой категории управляют университетскими лабораториями, и они проводят специальную практическую и лабораторную обучающую работу.
• Специальный технический лабораторный штат. Они ответственны за хранение лабораторного оборудования в хорошем состоянии и модернизируют и/или утилизируют его всякий раз, когда оно приходит в негодность. Они также оказывают определённые технические лабораторные действия и помощь при лабораторном обучении.
• Административный штат. Эта категория включает всех служащих, работающих в административных должностях.

Source: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82_%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%B2_%D0%A1%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%85